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2018-04-15 08:23 250

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最新回复 (2)
2018-04-15 08:27
引用 1
需要分辩开来的是,高素质家庭与人丁,不等于高收入家庭与人丁。当然高收入家庭有生育养育的足够物质前提,也有让孩子领受优良教育的前提。但就现阶段来看,仍然需要把怙恃的受教育水平放在“高素质家庭与人丁”这个概念的首位。钱不能抉择孩子的素质,怙恃受教育的水平,对孩子素质的培育起到的浸染和影响无疑更除夜。
2018-04-15 07:20
引用 2
【摘要】初中生英语的阅读能力是中学英语教学的重点和难点,需要教师在实践教学中不断的探讨和完善。本文结合教学的实际情况,分析了当前初中英语阅读的现状及其原因,找出问题的症结所在,然后讨论了提高初中生阅读能力的方法,以期给初中生英语阅读能力的培养提供科学参考,切实提高初中生的阅读能力。
2018-04-15 06:03
引用 3
在浅析进修的基本上,对散文应提出更高的要求,即深度地进修。深度进修在理解更高一层的寄义是创新,畅通贯通贯通,在碰到实际问题时能触类旁通。因此,语文教师在进行散文教学时,应培养学生从文章的大旨出发,从分歧的角度对待问题,使学生对散文的进修更进一步,而且在进修理论的基本上有所创新。
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